人才培养联系“市场”

    由“企业精英”作为“导师” 担任大学生职业“领航员”， 是近年来该校保持人才培养结构与社会需求结构相适应，创新人才培养模式的重要举措之一。

    该校通过校友资源、校市合作、校企合作等渠道，推出一系列招聘活动，包括面向基层就业招聘会、行业专场招聘会等，为全校学生的就业创造有利条件，共为2009届毕业生提供一万余个就业岗位，4000余名学生与用人单位达成了就业意向。

    就业教育贯穿“课堂”

    在郑州大学，“能就业，会创业”不仅是一句口号，而是落实到教学、教育、管理上的一个步骤。每一个进入学校的学生，在学好专业课的同时，还要修够2个就业创业课程学分，四年共38个学时。

    目前，学校已形成了职业启蒙、职业素质拓展、就业创业素质提升3个阶段的全程化教育理念，通过完善课程体系、个性化指导、配备就业创业导师等途径，使学生的就业创业能力进一步提升。

    创业教育结合“饭碗”

    “学校搭台、学生唱戏”，构建“创业教学+创业模拟+创业实践”三位一体创业教育体系，是近年来郑州大学推进大学生创业工作的大思路。

    立足大学生KAB创业教育基地等平台，该校还根据大学生职业意向，科学规划、精心设计素质拓展训练内容，把服务大学生就业创业的各项工作分解、落实到素质拓展计划的各个环节中，科学地组织实施素质拓展训练，形成能适应某一类职业或某一岗位需要的完善的素质结构，变“找饭碗”为“造饭碗”。